Portfolio de compétences de l'IUT
L'objectif de cette section est de démontrer que j'ai travaillé les différents apprentissages critiques et composantes essentielles des 3 compétences mineures de mon parcours au sein du BUT Informatique de l'IUT de Montpellier-Sète.
Compétence 3 - Administrer des systèmes informatiques communicants complexes
Cette compétence portait principalement sur la mise en place de services sur un réseau. J'ai notamment pu apprendre et pratiquer cette compétence lors du troisième semestre, lors des cours d'Architecture des Réseaux dans lesquels j'ai pu concevoir et coder des applications communiquantes en C. J'ai également, lors du 4e semestre, mis en place des services sur un serveur accessibles sur le réseau, de deux manières différentes: sur une machine virtuelle avec Microsoft Hyper-V, mais également avec Docker.
Compétence 4 - Gérer des données de l’information
Cette compétence portait principalement sur la gestion de bases de données. J'ai pu apprendre et pratiquer cette compétence lors du quatrième semestre, lors des cours de Qualité et au delà du relationnel dans lesquels j'ai pu, d'une part, apprendre et réutiliser la théorie de la normalisation des bases de données, et, d'autre part, appris à effectuer des requêtes complexes sur des tables comportant des champs tableaux et JSON. J'ai également, au cours des deux SAE de cette année, fait particulièrement attention à la protection des données stockées, notamment vis-à-vis des règles du RGPD.
Compétence 5 - Conduire un projet
Cette compétence portait principalement sur la gestion de projet. J'ai pu apprendre et pratiquer cette compétence lors du troisième semestre, lors de la SAE Etu-sTAGE dans laquelle j'ai pu, d'une part, apprendre à travailler en équipe et à répartir les tâches en tant que Scrum Master, et, d'autre part, apprendre à rendre compte de notre progression toutes les 3 semaines environ lors des revues de sprint. J'ai également, lors des deux éditions de la Code Game Jam auxquelles j'ai pu participer jusqu'à présent,ù appris à travailler en équipe dans un contexte de game jam, et à gérer le temps et les priorités pour arriver à un résultat en un temps limité.